教育部发布《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》 校外培训行业现状
文教ZhouJiaLiang2021/11/15
《指南》指出，如符合以下特征，即判定为学科类培训项目。
(一)培训目的：以学科知识与技能培训为导向，主要为提升学科学习成绩服务。
(二)培训内容：主要涉及道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物等学科学习内容。
(三)培训方式：重在进行学科知识讲解、听说读写算等学科能力训练，以预习、授课和巩固练习等为主要过程，以教师(包括虚拟者、人工智能等)讲授示范、互动等为主要形式。
(四)结果评价：对学生的评价侧重甄别与选拔，以学习成绩、考试结果等作为主要评价依据。
为深入贯彻落实中央“双减”工作部署，严格监控各地线上学科类校外培训机构是否违规在国家法定节假日、休息日、学生正常上课及休息时段等限定时间内开班培训，教育部组织专业团队迅速建立了线上学科类校外培训机构日常巡查制度，开展全面常态巡查。截至目前，共连续不间断开展了4次巡查，掌握了一批违规线索，并建立了违规培训机构动态库，共涉及全国12个省份、50余个培训机构。目前，相关省份已责令培训机构进行整改。
素质教育是我国教育改革的一个方向，校外培训机构应该顺应教育改革的趋势，把从办学方向从学科培训转变成提高学生的素质上来，促进学生在体育、美育等方面都得到长足发展。而这两个方面也是国家未来考试的一个重点，2022年中考美育将纳入中考，这个信号也足以说明，除了学科培训还有很多方向可以转型的，特别是在当前国家大力倡导发扬传统文化大的时代背景下，发展美育和体育教育的办学前景是十分广阔的。
从技术趋势来看，以互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能等为代表的信息技术在教育领域中的应用将越来越广泛，教业务开始智能化、自动化和数字化。随着信息技术的日益进步，可以预见信息技术在中国教育领域必将得到更广泛的应用。
新东方宣布年底前终止全国K9学科类校外培训业务
11月15日早，新东方发布业务更新公告称，根据“双减”及相关细则、法规和措施，新东方计划于2021年底前，全国所有学习中心不再向幼儿园至九年级学生提供学科类相关培训服务(K9学科类培训服务)。公司预计，终止服务将对公司截至2022年5月31日止的财年及后续期间的总营收产生重大不利影响。
就在两天前，好未来也对外宣布称，其内地义务教育阶段的学科类校外培训服务将于2021年12月31日截止，未来将更多投入素质教育、进校服务以及海外业务等，同时探索、孵化新业务，包括数字内容出版、教育硬件、托管服务等。
想要了解更多校外培训行业的发展前景，请查阅《2021-2025年中国校外培训行业竞争分析及发展前景预测报告》。
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