中国的高校信息化建设经历了校园网建设、数字校园建设、智慧校园建设过程。应用模式也从系统集成到应用与信息集成,再到业务集成的发展过程。
随着物联网、移动互联、虚拟化、大数据、云计算、人工智能等新信息技术广泛应用,信息技术与教育教学的融合越来越深入,高校信息化发展为教育教学全面信息化。同时,高校信息化的业务形态、技术形态、管理形态都逐步发生了巨大变化,原有解决方案和方法已不能满足当前高校信息化的实际需要。“智慧教室”成为当前高校信息化发展的必然趋势。
据中研普华研究咨询报告《2021-2026年中国智慧教室行业深度分析及发展前景预测报告》分析
智慧教室是一种典型的智慧学习环境的物化,是多媒体和网络教室的高端形态,它是借助物联网技术、云计算技术和智能技术等构建起来的新型教室,该新型教室包括有形的物理空间和无形的数字空间,通过各类智能装备辅助教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展,实现情境感知和环境管理功能的新型教室。
随着教育信息化2.0时代的来临,越来越多智能教育装备走进校园、走进课堂。教育信息化的发展及大数据的应用也在切实改变教学方式。从中国第一代多媒体电子教室,到教育信息化1.0时代的“校校通”“三通两平台”“全面改簿”,再到教育信息化2.0时代的智慧教育。
智慧教室充分结合了5G、AI、大数据技术,并搭载先进的智慧教室系统以及高科技的配套硬件设施,其最大的特色在于结合了中国联通的5G网络,利用5G网络高宽带低时延特性,摆脱时空限制实现异地无感知的教学,让学生足不出户就可以享受到学校的优质教学资源。
2016年,我国教育装备市场规模达到2814.81亿元,同比增长6.5%,到2017年教育装备市场规模突破3000亿元,达到3009.04亿元,同比增长6.9%,预计后续我国教育装备市场仍将保持6%左右的增速,预计到2021年,我国智慧教室行业市场规模将突破4000亿元,达到4086.95亿元,随着我国对教育行业的重视,以及扩大对智慧教室行业的投入,教育装备行业将保持正增长的态势。
中国的教育信息化还处于起步阶段,教育发达的国家,信息化教育已经取得了突飞猛进的发展。教育信息化的目的是为了推动教育现代化,全面革新传统教育方式,以提高教学的交互性和授课效率,培养学生独立思考和实践创新能力。教育信息化已经成为教育领域内一个最大的趋势,目前中国的教育信息化正在面临挑战为三个方面:第一,信息技术与教育教学融合不足;第二,教育教学资源建设有待加强;第三,教育均衡问题没有根本解决。在教育信息化发展的浪潮中,最不可缺少的就是相关企业的高度参与,解决方案也有赖行业巨头的鼎力创新。
欲想知道智慧教室行业市场投资前景分析及供需格局,可以点击查看中研普华研究报告《2021-2026年中国智慧教室行业深度分析及发展前景预测报告》。

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