义务教育教师工资为政府必保支出 教师行业现状分析及发展趋势分析

义务教育教师工资为政府必保支出

国务院教育督导委员会办公室发出提醒函，要求各地将义务教育教师工资列为政府必保支出，确保义务教育教师待遇保障长效机制和工资收入随当地公务员待遇调整的联动机制落到实处，落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员政策。在发放2021年年终奖励性补贴及安排2022年度财政预算时，确保“不低于”持续落实落地。

教师行业现状分析及发展趋势

教师工资制度是中国实施的关于教职工工资的规定和办法。中华人民共和国成立后， 50—70 年代实行职务等级工资制，1985 年开始实行以职务工资为主要内容的结构工资制。结构工资由基础工资、职务工资、工龄津贴和奖励工资四部分组成。中小学、幼儿教师同时实行教龄津贴。高等学校教学人员职务名称按教授、副教授、讲师、助教分列;实验人员按高级实验师、实验师、助理实验师、实验员分列;科研人员及其他各类专业技术人员，按国务院有关部门确定的职务名称系列分列。中小学教学人员职务名称按高级、一级、二级、三级教师分列。

高等和中初等学校行政管理人员也有相应的职务名称。职务工资以职务确定。工资的前三部分按国家统一标准规定，奖励工资以个人劳绩而定。工龄和教龄工资标准统一，数量因工龄和教龄长短而异。1993 年 10 月后实行职务等级工资制，与国家机关职务级别工资制脱钩，以体现教育事业单位特点。教学人员工资由职务等级工资和津贴两部分构成。职务等级工资为工资构成中相对固定的部分，占工资的 70%，主要体现工作能力、责任、贡献、劳动的繁重复杂程度，适当体现年龄差异;津贴具有浮动工资的职能，主要体现各类人员岗位特点、工作实绩和劳动的数量与质量，占工资的 30 %。教学人员职务系列名称不变。

目前，老师的教龄工资，还在沿用40年前的标准，教龄在五年到十年之间的，根据不同情况，每月津贴分为三档，分别为3元、5元、7元，工作满20年，教龄津贴也才有10元，很多老师根本不在乎教龄工资，而这种津贴计算方式，显然并不适合物价飞涨的当今社会。

我国中小学教师的收入主要由岗位工资、绩效工资、教龄津贴等三大部分组成。岗位工资主要和教师的职称评定有关，职称越高的教师，拿到的岗位工资越高，所以现在的中小学教师都非常看重教师职称评定。

由于每年教师职称评定的名额很有限，想要参评的教师却越多越多，竞争异常激烈。因此，很多教师在短时间里面都没有办法拿到较高的职称，这就意味着，教师的工资短时间里面无法上涨。

因此，目前大量的教师都寄托于提高教龄补贴以及绩效工资等，只有这两项的收入，才有可能进行及时调整，真正有助于提高教师工资。

双减政策下，老师成为上班最早，下班最晚的打工仔，随着相关政策的出台，教师教龄津贴将要上调，这对教师行业绝对是个好消息，可以再次提升老师的社会地位，还能提升工作积极性。

伴随着新媒体化的发展，5G的技术的革新，新兴的各种教学设备，教学手段，各种授课方式，网络授课，软硬件结合等等。

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