我国不断开创教育对外开放新格局 国际教育行业发展趋势分析

我国不断开创教育对外开放新格局

教育部召开“教育这十年”“1+1”系列发布会，介绍党的十八大以来教育国际合作交流情况。

第一，我国坚持以顶层设计为先导，不断完善教育对外开放政策，这是我国教育对外开放取得丰硕成果的基础。2016年，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》，要求坚持扩大开放，做强中国教育。教育部印发《推进共建“一带一路”教育行动》的通知，聚力构建“一带一路”教育共同体，形成平等、包容、互惠、活跃的教育合作态势，促进区域教育发展，全面支撑共建“一带一路”。2020年，教育部等八部门印发《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》。正是在各项政策的引领和推动下，我国不断完善教育对外开放总体布局，统筹规划、重点推进，逐步形成了更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面。

第二，我国坚持以“一带一路”教育行动为支点，构建教育对外开放新格局，这决定了我国教育对外开放的战略格局。“坚持推动构建人类命运共同体”是习近平外交思想的集中体现。我国以“人类命运共同体”思想为指导，全面推进共建“一带一路”教育行动，积极开展共建国家双边多边人文交流高层磋商，加强规划对接和政策磋商，商定“一带一路”教育合作交流总体布局，探索教育合作交流的新模式，增进教育合作与交流的广度和深度，协调推动共建各国建立教育双边多边合作机制，与共建国家形成了平等、包容、互惠、活跃的教育合作态势。“一带一路”教育行动的实施，进一步推动了我国教育的全面对外开放。

第三，我国坚持以人才培养为核心，全面推动教育对外开放，这决定了我国教育对外开放的重心和成效。教育的本质属性是培养人才，教育对外开放虽然在某种意义上超越了狭义的人才培养，但根本目的是服务于人才培养。

第四，我国坚持以加强与联合国教科文组织等国际组织和多边机制的合作为抓手，积极参与全球教育治理，这决定了我国教育对外开放的国际情怀。党的十八大以来，我国深入参与联合国教科文组织的重大倡议、重要议程、重点计划;积极提供国际公共产品，为发展中国家提供切实支持;与联合国教科文组织合作举办首届国际学习型城市大会、世界语言大会、国际教育信息化大会、国际人工智能与教育大会、世界职业技术教育发展大会等高级别国际会议;全面参与联合国教科文组织、二十国集团、金砖国家、亚太经合组织(APEC)、上海合作组织等多边机制框架下的教育合作，为全球性教育问题的解决、创建基于人类命运共同体理念的全球教育治理机制，贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。

国际教育行业发展趋势分析

数据显示，近年来得益于我国新增留学人数及新增留学回国人数的不断增加，我国国际教育市场规模呈稳步扩增态势，2020年受疫情冲击，行业规模小幅下滑，但整体仍维持高位，达685亿元，同比下降4.2%;预计未来随着疫情对国际教育行业的压力逐步减小，海外疫情平稳后市场将迅速回弹、稳步发展，到2022年行业市场规模有望达860亿元。

留学市场正在回暖。受疫情影响，出国留学出现了一些波动，但在强劲的需求驱动下，出国留学的大势并未改变。疫情对出国留学的影响是有限的，至少目前还没有发生颠覆性变化。

从细分市场来看，国际学校、留学考培、留学咨询等传统赛道仍是我国国际教育市场的主要组成部分，截至2020年其占比分别约为64.09%、22.19%、8.91%。但未来随着用户需求多样化，背景提升、就业咨询等新兴赛道占比将不断提升。

1.目前我国国际教育市场仍呈良好态势发展，国际教育由于对于目标群体具有不可替代性，未来产业发展前景仍较为广阔。

2.未来随着海外疫情得到控制后，需求将迅速回弹，并继续稳步发展。

3.同时大型头部机构和中小创新机构互补性强，双方的合作将促进生态进一步完善。

更多市场消息,可以点击查看中研普华产业研究院的《2022-2027年国际教育产业深度调研及未来发展现状趋势预测报告》。