职业教育行业市场需求 2023中国职业教育行业发展前景预测

职业教育与职业培训已成为我国教育体系的重要组成部分，对于促进就业、提高劳动者技能、满足经济社会发展对高技能人才的需求起着至关重要的作用。职业教育培训行业正处于快速发展期，政策支持力度加大，社会需求日益增长，行业前景广阔。

目前，职业教育培训行业呈现出多样化、专业化、规模化发展趋势，培训机构数量激增，培训项目内容更加丰富，培训方式也更加多样化。各类培训机构纷纷涌现，培训项目种类繁多，培训方式从传统面授教学扩展到网络教学、直播课堂等新型教学模式。

根据中研普华产业研究院发布的《2023-2028年中国职业教育行业竞争分析及发展前景预测报告》显示：

职业教育行业市场需求 2023中国职业教育行业发展前景预测

职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育包括各种职业技术学校、技工学校、职业高中(职业中学)等。

职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。职业培训包括对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训。教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

庞大的市场需求，一系列利好政策，不断推动着职业教育快速发展，同时随着产业升级和技术变革， 人工智能、大数据、直播互动等数字技术的融入，为职业教育发展升级带来了更多推动力，同时也为职业教育市场带来更多新的增长点。

从十四五规划中“十大重点产业人才总量与人才缺口预测发布”的数据中我们可以看到：预计到2025年，高技能人才缺口占比会越来越大，供需失衡后，职业教育成为了填补缺口的重要手段。

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命; 同时，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育 。

10年来，我国职业教育从层次走向类型、从政府主体走向多元参与、从规模扩张走向内涵发展，以自身高质量发展肩负起培养多样化人才、传承技术技能的使命，助力学生成长成才，让职业学校的学生“有学头、有盼头、有奔头”。

10年来，职业教育主动适应经济结构调整和产业变革，紧盯产业链条、市场信号、技术前沿和民生需求，对接新经济、新业态、新技术、新职业，推进专业升级和数字化改造。两次调整专业目录，以产业、行业分类为主要依据，专业大类对应产业，专业类对应行业，专业对应职业岗位群或技术领域，出台《制造业人才发展规划指南》等专项规划，力求在服务面向上突出“全”，在专业设置上突出“新”，在目录架构上突出“特”，淘汰落后专业108种，升级和补充专业1007种，更新幅度超过70%。目前，全国职业学校共开设1300余个专业和12余万个专业点，基本覆盖了国民经济各领域，使人才培养结构调整与需求结构变迁更好地对接起来，有力支撑我国成为全世界唯一拥有全部工业门类的国家。

2023年6月，国家发改委等部门发布《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》指出到2025年，国家产教融合试点城市达到50个左右，试点城市的突破和引领带动作用充分发挥，在全国建设培育1万家以上产教融合型企业。此外，“一带一路”沿线大多是新兴经济体和发展中国家，普遍处于经济发展的上升期，对职业教育有着旺盛的需求。而沿线不少国家的职业教育发展落后，人才培养水平不高，难以满足当地的经济社会发展需要。因此，“一带一路”战略为我国职业教育“走出去”提供了重要机遇。

党的二十大报告指出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。在今年2月召开的世界数字教育大会上，教育部部长怀进鹏指出，数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。以数字化转型推动职业教育的创新发展是新时代赋予职业院校的历史使命，也是职业教育主动贯彻国家战略，服务经济社会数字化转型的必然选择。

本报告由中研普华咨询公司领衔撰写，在大量周密的市场调研基础上，主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心、中国行业研究网、全国及海外相关报刊杂志的基础信息以及职业教育行业研究单位等公布和提供的大量资料。

报告对我国职业教育行业的供需状况、发展现状、子行业发展变化等进行了分析，重点分析了国内外职业教育行业的发展现状、如何面对行业的发展挑战、行业的发展建议、行业竞争力，以及行业的投资分析和趋势预测等等。

了解更多行业数据详情，可以点击查阅中研普华产业研究院的《2023-2028年中国职业教育行业竞争分析及发展前景预测报告》。