中国艺术培训行业发展前景 艺术培训机构服务市场细分情况

中国艺术培训行业发展前景

艺术教育培训的主要服务主体包括少儿、艺考生和成人三大群体。可以将艺术教育培训分为少儿艺术培训市场、成人艺术培训市场和艺考培训市场。

相较于少儿和成人群体，艺考生一直是艺考培训里的主力军。只要踏上了艺考的道路，那随之而来就是一系列的培训课程。因为大部分非专业院校取消了校考，直接使用联考成绩作为主要参考，说明了艺考生不能再单凭一技之长进入大学的校门了，而要追求全面发展。

艺术培训赛道在双减之后越来越火。11月26日，泉州市鲤城区新东方艺术培训中心有限公司成立，法定代表人为杨伟国，注册资本50万元人民币，经营范围包含：健身休闲活动;体育保障组织;体育健康服务;托育服务等。

企查查股权穿透显示，该公司由新东方教育科技集团有限公司100%控股。

当前，校外艺术教育还存在着一些影响美育发展的问题，需要主管部门、艺术院校、校外艺术教育机构等多方力量协同推动解决。

2021年艺术培训机构现状与发展趋势

据报道,近年来,我国少儿艺术培训市场规模逐年扩大,2017年全国市场规模约670亿元,到2020年这个数字几乎翻了一番,高达1300亿元。 庞大的培训市场,也滋生了各种各样的艺术考级,如乐器、舞蹈、朗诵、快板、主持等都有考级。

根据中研普华出版的《2021-2026年中国艺术培训行业发展前景及投资风险预测分析报告》显示：

培养、发展学生艺术兴趣的艺术培训，因与艺术考级挂钩，有演变为“应试艺术”，增加学生负担的趋势。遏制这一趋势，应清理规范艺术考级，并加强对校外艺术培训机构的监管，不以艺术考级刺激家长的培训焦虑。

我国正在推进的“双减”，把校外培训分为学科类培训与非学科类培训，艺术培训、体育培训等为非学科类培训。随着“双减”的推进，不少学科类培训机构转型进行非学科培训，资本也涌入非学科类培训领域。舆论普遍担心，这有可能导致艺术、体育等培训出现新的“内卷”，增加学生的负担。

实际上，教育部对此已经明确，要出台针对非学科培训的监管措施，防止出现政策空白。艺术培训等非学科类培训机构，应有对艺术培训的正确定位，即为有艺术兴趣、特长的学生提供发展兴趣的培训服务，而不能以功利的考级来刺激家长的焦虑，以此扩大培训市场需求。

更多艺术培训行业详情，点击中研普华产业研究院出版的《2021-2026年中国艺术培训行业发展前景及投资风险预测分析报告》。