2022中国培训类教材行业供需趋势及投资趋势分析

2022中国培训类教材现状

教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体。

据不完全统计，截止到2020年12月，在用的全国各级学历教育教材已近19万种，其中，基础教育类教材近1万种，职业教育与继续教育类教材近8万种，高等教育类教材近10万种。

根据中研普华产业研究院发布的《2022-2027年中国培训类教材行业供需趋势及投资风险研究报告》显示：

2021年7月，中央出台“双减”政策，明确要建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。教育部办公厅正式印发《中小学生校外培训材料管理办法(试行)》(以下简称《办法》)。《办法》坚持育人导向，构建了培训材料管理的制度性框架，以规范培训材料为核心，紧扣培训材料的思想性、科学性和适宜性，统管线上及线下、学科类及非学科类培训材料，形成培训材料内部管理和外部监督的闭环效应，这是落实“双减”政策作出的重大制度性安排。

《办法》强调在培训材料管理上培训机构要首先负起内部管理责任，加强材料编写、审核、选用、备案等全流程管理，明确内容要求和标准，堵住校外培训机构在培训材料内部管理中的漏洞，为校外培训机构进行相关内部管理提供了有效指引。

2022年，合肥市科技局发布《合肥市科技类校外培训机构管理实施细则(试行)(征求意见稿)》，培训机构所使用的所有培训教材、资料，需在开展培训前1个月，递交县(市)区、开发区科技行政管理部门审核备案。

业内人士指出，当前培训材料存在着诸多乱象，如内容越界、难度超标、实施超前，忽视国家课程标准，应试教育倾向严重，部分材料还存在意识形态问题等等，危及了学校教育制度的正常运行，有悖于党和国家对人才培养的新要求。

校外培训机构选用的培训材料须为审核通过的培训材料或正式出版物;机构选用境外教材应参照《中小学教材管理办法》等国家有关规定执行，而《中小学教材管理办法》明确规定，义务教育学校不得使用境外教材。回首即将过去的这一年，“双减”无疑是热度最高、影响范围最广的教育改革举措之一。即使是身处“不确定性”的行业变局之下，但教育依然向阳而行。

2022年8月，教辅图书板块业绩表现亮眼，世纪天鸿发布2022年半年度报告，2022上半年实现营业收入1.20亿元，同比增长26.84%;实现归母净利润750万元，同比扭亏为盈，增长超过22倍。作为公司的基石业务和主要收入与利润来源，教辅图书业务板块目录产品销量增长，拉动业绩大幅提升。

产品研发方面，世纪天鸿公司2022上半年策划编辑制作图书1780本，总字数近7亿，全力打造高中总复习拳头产品《高考总复习优化设计》，并新研发《晨读晚练英语》系列产品、《初高中衔接教材》的生物、政治学科以及部分地方专版产品。

对培训材料的思想性、科学性、适宜性提出了明确要求，强调以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，体现社会主义核心价值观，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观;强调不得出现超标超前问题，确保内容科学准确，容量、难度适宜;列出严禁培训材料出现的丑化党和国家形象、损害国家荣誉和利益、破坏民族团结、宣扬宗教迷信等12种情况的负面清单，守牢底线，确保正确育人方向。

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