据悉,我国教师队伍资源配置不断优化,全国教师规模不断扩大,最新统计数据显示,教师总数已经达到1792.97万人,比上年增加60.94万人,增长3.52%,其中,特教教师增加6.11%,幼儿园教师增加5.44%,高校教师增加5.34%,有力支撑了教育改革发展。今年以来,共有191万人次通过认定获得教师资格证书,较去年全年增长28.7%。
从教育部新闻发布会获悉,2020年,全国2846个区县均承诺实现“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平”目标。根据最新督导情况,迄今为止,各地落实了这一承诺,正式建立教师工资经费保障的长效机制和义务教育教师工资收入随当地公务员待遇调整的联动机制。
根据中研普华产业研究院的《2021-2025年版教育装备产业园区定位规划及招商策略咨询报告》统计分析显示:
教师制度是国家法定的职业许可制度。而配合以人事制度等改革所实施的绩效工资制度,是一项充分调动广大教师积极性的改革。在职场竞争白热化的今天,相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。目前教师职业已经成为毕业生及社会人士就业时的最佳选择。
教师资格考试改革正式实施后,教师行业的热度便一直居高不下,且一直呈现出上升趋势。
目前,我国教师数量众多,虽然中央财政在逐年加大对“国培计划”的投入,但远远不能满足市场需求,大多数的教师培训需要通过地方教师继续培训项目来实施。相对于“国培计划”,地方教师继续教育培训项目存在市场规模大且分散、单个项目规模小、对课程的资源量要求高等特点。
2020年春节期间,新冠肺炎疫情的暴发对于各行各业都造成了一定程度的冲击。相对于旅游、服务、制造等行业的严重受挫,教师行业反而在疫情冲击下显示出其特有的稳定性优势。教师行业的热度高涨,自然也将带动教师资格培训这一领域的发展。
据西南大学教育政策研究所的一份研究报告预测,2019年学前教育阶段将因“全面二孩”政策新增适龄幼儿接近600万人,预计到2021年,幼儿教师和保育员缺口超过300万人。
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