2023中国乡村教育行业需求 乡村教育行业发展规划研究

乡村教育是指在乡村开展的各种正式或非正式的教育活动，旨在从教育乡村村民着手，改进乡村村民的生活，推进乡村建设。

2023中国乡村教育行业需求 乡村教育行业发展规划研究

中国的教育改革发展，乡村教育占很大一块。而支撑乡村教育最重要、最关键的力量是乡村教师。我国有330万乡村教师，约占整个义务教育阶段教师总数将近四比一。多年来，通过推进城乡教育均衡发展及特岗教师、乡村教师补贴等措施，城乡学校教育设施均衡发展水平显著提高，乡村教师队伍建设也明显加强。各地要切实做好特岗教师待遇保障，确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险，保证三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并落实工作岗位。

近年来，我国K12各学段民办学校快速增长，我国民办学校规模也稳步提升，民办小学、初中和高中学段学校数量快速增加，增速均超过各学段学校数量整体增速。

根据中研普华产业研究院发布的《2022-2027年中国乡村教育行业发展趋势分析及投资前景预测研究报告》显示：

教育部、财政部联合印发《关于做好2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》，2022年全国计划招聘特岗教师67000名，中央“特岗计划”仍面向中西部省份实施，重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜，重点为乡村学校补充特岗教师。

各地要切实做好特岗教师待遇保障，确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险，保证三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并落实工作岗位。

近年来，我国K12各学段民办学校快速增长，我国民办学校规模也稳步提升，民办小学、初中和高中学段学校数量快速增加，增速均超过各学段学校数量整体增速。2019年，全国共各级各类民办学校19.15万所，比上年增加8052所，占全国比重36.13%;各类教育在校生5616.61万人，比上年增加238.40万人，增长4.43%。

从各类民办学校数量来看，2019年民办幼儿园17.32万所;民办普通小学6228所;民办初中5793所;民办普通高中3427所;民办中等职业学校1985所;民办高等学校757所(含独立学院257所，成人高校1所)。

从各类民办学校占比情况来看，2012-2019年，幼儿园一直占据着民办学校的主导地位，并且其占比在逐年上升，2019年占比达到90.5%。2012-2019年民办小学和民办中等职业学校数量占比均呈下降趋势，2019年占比分别为3.25%和1.04%;民办高校和独立学院由于数量少，在民办学校中占比较低。

十年来，义务教育专任教师总数从909万增至1057万，增加了148万人，本科以上学历教师占比由47.6%提高至77.7%，总体上满足教育教学基本需要。强化能力素质培训，“国培计划”累计培训校长教师超过1700万人次，大幅提升农村校长办学治校和农村教师教育教学水平。

教育可以改变个体的命运，进而改变国家和民族的未来。从1986年以国家立法形式确立普及义务教育制度，到2011年全面实现"两基"目标，我国的基础教育开启了一段"数量弥补"和"规模扩张"之路，农村无疑是当中重点。党的十八大以来，我国更是把农村教育作为脱贫攻坚和乡村振兴的重要战略支撑来抓，不断推进农村教育的创新发展和高质量发展。

目前农村学校与城市学校最大的差距，其实不是硬件设施，而是软件环境，农村学校可以将阅读作为提高学生综合能力的重要途径，我们要进一步发挥“十大人物”的作用，加强书目的研发，为乡村开展阅读方法的指导，加强对“阅读指导师”的培训等。为此，我们全社会应大力推进农村学校书香校园建设，让农村孩子从阅读的精神世界得到文化滋养，以阅读强壮乡村教育，以乡村教育进一步助力乡村振兴。

要想让乡村教育得到发展，就要提升乡村教师的待遇，一方面是为了留住优秀教师人才、另一方面也能吸引到更多的师范生加入到乡村教育行业。这样也能够在一定程度上推动乡村教育的发展，进一步缩短教育差距。

《乡村教师支持计划(2015~2020)》指出，发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，多措并举，定向施策，精准发力。

本报告综合了乡村教育行业的整体发展动态，对行业在产品方面提供了参考建议和具体解决办法。报告对于乡村教育产品生产企业、经销商、行业管理部门以及拟进入该行业的投资者具有重要的参考价值，对于研究我国乡村教育行业发展规律、提高企业的运营效率、促进企业的发展壮大有学术和实践的双重意义。

了解更多行业数据详情，可以点击查阅中研普华产业研究院的《2022-2027年中国乡村教育行业发展趋势分析及投资前景预测研究报告》。