基础教育综合改革实验区 国内基础教育需求越来越高

基础教育综合改革实验区

教育部官网公布《教育部办公厅关于设立教育部基础教育综合改革实验区的通知》。经研究，决定在上海市、广东省深圳市、四川省成都市、河北省廊坊市、山西省长治市、江苏省常州市、浙江省金华市、安徽省铜陵市、福建省三明市、湖北省宜昌市、陕西省西安市高新区、山东省诸城市设立教育部基础教育综合改革实验区。通知还表示，请各地按照实施方案，认真抓好落实，不断深化基础教育综合改革，发挥好示范引领作用。

国内基础教育需求越来越高

基础教育对于提高中华民族的素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性的作用。多年来，国家坚持教育适度超前发展，把基础教育摆在优先地位，并作为基础设施和教育事业发展的重点领域予以保障。

在中国，目前基础教育包括幼儿教育(一般为3至5岁)、义务教育(一般为6至15岁)、高中教育(一般为16至19岁)，以及扫盲教育。其中涵盖小学和初中阶段的义务教育，具有普及性、公共性和强迫性的特点，基础教育是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

基础教育阶段的私立教育是世界许多国家学校教育体系中的一个重要组成部分，并在其社会经济发展、各级各类人才培养中发挥着重大的作用。

中国可支配收入的增长及中产家庭的崛起带动了优质教育的支出，随着经济水平的提高，人们对教育的需求越来越高，使得教育行业越来越优化，推动优质教育的发展。随着国家政策的大力支持，越来越多的私人资本开始进入基础教育行业，提高教育效率。

基础教育市场任存在严峻情况

当前情况严峻，但基础教育机构存在很大的机会，看似基础教育行业发展火爆的背后，却是多家机构有苦说不出。其次由于疫情的爆发，在线教育迎来迅猛增长，大量用户涌入在线教育行业。

基础教育企业推出的免费课在面对过载的用户数量时，为保障能够维持免费课程的供应，大多数都选择通过课程质量的缩水来维持稳定的供应。相比原有的引流、上课、邮寄讲义、课后转化服务流程，现有的流程在课后资料邮寄、转化用户等方面都有所打折，面对基础教育百万数量级的学生而言，机构服务供应不足也直接导致了后续可能直接损失的转化率远低于平时。

在过去的一年中，基础教育场景是在线教育长时间难以代替的，线下面对面的教学方式使得学生和老师之间“互动性”强，“体验感”远远强于线上，更容易保证教学质量。随着基础教育营销获客竞争进入到白热化，基础教育的价格优势也在逐渐减弱。

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