推动职业教育数字化升级 职业教育发展趋势预测

推动职业教育数字化升级

在2月23日教育部举行的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，将建设职业教育数字化“1+5”体系，即职业教育决策大脑系统和决策支持中心、专业教学资源中心、精品在线开放课程中心、虚拟仿真实习实训中心、职业学校治理能力提升中心，以数字化转型整体驱动教学模式和治理方式变革。持续开发优质数字教学资源，构建国家、省、校三级资源库互为补充、使用广泛的资源库应用体系，继续面向量大面广的专业课分级遴选一批在线开放课程，推动建设数字化、融媒体教材，加快虚拟仿真实训基地建设，启动职业学校信息化标杆学校建设试点，不断夯实职业教育信息化工作基础，服务高质量发展。

职业教育行业发展现状

2021年中国职业教育市场规模将达到7268亿元，其中学历职业教育市场规模为2622亿元，占全国职业教育市场规模的36.08%;非学历职业教育市场规模为4646亿元，占全国职业教育市场规模的63.92%。未来将继续保持增长，预计2023年中国职业教育市场规模将达到9029亿元。

根据人社部数据显示，“十三五”期间，我国新增高技能人才超过1000万人，技能人才数量、质量、增速进一步提高，但仅占技能人才总数的28%，与发达国家尚有较大差距。随着国家发展质量效率提高、产业结构日益升级，对高技能人才的需求将日益旺盛。

我国职业本科教育现有32所，在校生12.9万人，2021年招生4.1万。为确保到2025年10%的发展目标，需多措并举，加大本科层次职业教育人才培养力度。

2021年教育部发布了新版《职业教育专业目录》，五年一次大修，系统梳理了产业、岗位、职业和专业的逻辑关系，适度超前布局，一体化设计了中职、高职专科、高职本科1349个专业，覆盖了国民经济各个领域，专业调整幅度超过了60%。

2021年10月，中共中央、国务院印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出，到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。技术技能人才社会地位大幅提升，职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配，在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强，《意见》首次提及“2025年职业本科招生目标”和“鼓励上市公司举办职业教育”。

目前，国家将职业教育摆在了教育改革创新和经济社会发展中更加突出的地位，并从制度、产业、技术、人才等方面提出多项配套支持措施，按照“十四五”规划部署，围绕“增强职业技术教育适应性”和“开展职业教育提质扩容工程”两大重点促进职业教育行业蓬勃发展，增强科技创新、社会资本等多种元素的参与程度。这一系列政策红利，为职业教育及其相匹配的上下游产业提供了广阔的发展空间。

职业教育发展趋势预测

1.将来中等职业学校的育人模式，育人总体目标都是会更改，仍然还会继续特别强调校企合作办学、工学结合，仍然还会继续特别强调综合实践课程的必要性，可是公共课的占比会增加，像如今明确提出的文化教育、德育教育、美育教育、劳动教育、历史教育等，这些公共课都是会愈来愈获得重视，变为学生们教育评价的关键內容。

2.校企合作进到资产相互合作、权益共享环节，完成真正意义上的校企合作，工学结合，相互培育人才。如今的到公司企业实习基础便是打工的状况得到抵制，车间是教室、师傅是老师，实习是教学实训，真正意义上做到在校理论，校外实践，两者相互配合，课程内容配合，课程内容进度配合，校企变成利益共同体，真正意义上做到相互培育人才。

3.不断完善的国家学分银行，促使网络教学+学分制变成职业教育新趋势，中专不会再限制3年，培训基本功能得到大幅加强，更像社区化发展。学生能够边工作边学习，学好相对应课程内容，考评根据，得到学分，达到学分数量规定，得到毕业证书;详细的职业教育应该是两条腿走路，即普通全日制和培训教育，这才能够真正意义上完成职业教育的为区域经济发展服务，为社会服务的目标。

想要了解更多职业教育行业的发展前景，请查阅《2022-2027年职业教育行业竞争格局及“十四五”企业投资战略研究报告》。

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