教育信息化行业市场现状分析及前景展望

教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。数字化使得教育信息技术系统的设备简单、性能可靠和标准统一，网络化使得信息资源可共享、活动时空少限制、人际合作易实现，智能化使得系统能够做到教学行为人性化、人机通讯自然化、繁杂任务代理化，多媒化使得信媒设备一体化、信息表征多元化、复杂现象虚拟化。

教育信息化产业链包括上游的网络服务提供商，中游的系统集成商、产品供应商、内容服务商以及下游的产品受众。网络服务提供商主要负责网络基础设施建设及提供互联网覆盖和宽带接入服务。系统集成商主要负责软硬件产品的整合，为用户提供匹配产品的系统运行环境;产品供应商主要负责研发、生产、提供配套终端硬件、软件产品或内容;内容服务商为教育、培训市场企业，为平台提供教育内容等。下游的产品受众主要为产品的最终使用者，包括学校、教师、学生和家长。

教育信息化行业市场现状及前景展望

据统计，2020年全国教育经费总投入为53033.87亿元，比上年增长5.69%。其中，国家财政性教育经费为42908.15亿元，比上年增长7.15%，占GDP比例为4.22%。这是自2012年以来连续第九年做到“不低于4%”。

尽管教育信息化行业成长性良好，但受地方壁垒、资源垄断、教育标准差异的影响，教育信息化市场呈现区域性强、集中度较低等特点，并未形成具有绝对优势的龙头企业。

目前市场参与者可以分为三大类，第一类是整体解决方案提供商。第二类是应用软件企业或系统集成公司。此外，以“阿里、腾讯、华为”为代表的大型互联网或软件厂商近年来开始逐渐参与。

据中研产业研究院《2022-2027年教育行业信息化行业市场深度分析及发展风险预测报告》分析：

目前AI教育正处于发展初期，应用天花板较高，人工智能教育发展初期已经在教育场景中显示出突破性的变革，例如依托科大讯飞的人工智能辅助网上评卷质量监测系统，安徽高考阅卷2019年首次严格执行人机“双评”模式，约减少80%的批改工作量;经松鼠Ai对照试验，智适应教学提分程度远高于辅助教学。但整体来看，目前人工智能在教育领域主要落地场景为“教”和“管”，在“考”和“练”场景的技术成熟度和使用率均有待提升。截至目前，主观题评阅、AI智适应教学仅为辅助手段，尚不能脱离人工。考虑到教育领域细分需求较多且具备联动性，预计未来AI+教育应用将多点开花，天花板仍远高于现阶段发展水平。

随着市场化开放程度加快，未来中国教育信息化的进程也会加快。而且，资金渠道也会多元化，从主要依靠国家，到社会资本介入，必然会大大加快中国教育信息化的步伐。教育信息化行业在多重因素的共同推动下具有广阔的发展前景，但机遇和挑战并存，教育信息化经历了1.0和2.0时代，2.0时代智慧教育是一个目标。从地域方面，由于区域和城乡之间教育资源的不平衡，导致教育信息化的程度差距也较大，因此欠发达地区和乡村地区的教育信息化市场也将会有更大的扩展空间。

教育信息化行业市场格局

目前我国教育信息化行业市场格局较为分散，从各公司产品系列布局和相关订单中可以看出，校园基础建设和教学环境建设方面，参与企业较多，包括通信IT行业的龙头、互联网平台以及传统教育信息化的公司;而教学核心场景中，由于人工智能以及智适应学习具有一定的技术壁垒和教学产品壁垒，进入的企业相对集中，以科大讯飞、松鼠Ai和有道为主。

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