2023智慧教育市场现状及前景分析

2月13日至14日，世界数字教育大会在北京召开。会议以“数字变革与教育未来”为主题，重点探讨教育数字化转型、数字学习资源开发与应用、师生数字素养提升、教育数字化治理，以及基础教育、职业教育、高等教育等领域的数字化发展评估。会上还发布了《中国智慧教育蓝皮书(2022)》与2022年中国智慧教育发展指数报告。

2023智慧教育市场现状及前景分析

进入数字时代，推进教育数字化转型、探索智慧教育受到世界各国共同关注。2022年，中国启动国家教育数字化战略行动，建成国家智慧教育公共服务平台(简称“国家智慧教育平台”)。教育部数据显示，2022年3月28日，国家智慧教育平台建成上线，截至2023年2月10日，其总浏览量超过67亿次，访客量超过10亿人次。国家智慧教育平台连接52.9万所学校，面向1844万教师、2.91亿在校生及广大社会学习者，建设起世界最大的教育资源中心，在支撑抗疫“停课不停学”、缩小数字鸿沟等方面发挥重要作用，率先开启了迈向智慧教育之路。

智慧教育也就是教育信息化，在当前社会中，信息技术已经被广泛地应用到各个领域当中，教育行业也不例外，其中，人们在教育行业中的教学管理、教育科研以及教育教学中也已经开始全面地运用信息化技术，来进一步实现对我国教学行业的改革和创新。智慧教育的主要特点就是数字化、智能化、多媒体化等，智慧教育的目标是实现教育模式的共享、协作以及交互等，也就是通过合理的教育信息化来进一步促进教学现代化，改变以往传统的教育模式，为学生的全面发展和教学行业的进步奠定坚实的基础。教育信息化的发展对我国的教育形式和学习形式都产生了深远的影响和改变，推动了教学改革。教育信息化是国家信息化的重要成分之一，对国家教学质量和效率的提升有着积极的促进作用，是学校培养创新人才的主要途径。

据中研普华产业院研究报告《2023-2028年智慧教育行业并购重组机会及投融资战略研究咨询报告》分析

智慧教育是依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术，共同打造出的物联化、智能化、感知化和个性化的新型教育模式。广泛意义上，智慧教育涵盖的范围，并不局限于教育信息化本身，而更多是以技术革新的角度看，关注新兴技术如何促进教育公平，如何提高教育质量和效果，并最终能升级智慧教育新生态。

2012年，教育发布了《教育信息化十年发展规划〈2011-2020〉》，经过十年建设，我国教育信息化软硬件建设已经初具规模。从2020年开始直到2035年，教育行业进入智慧化阶段，这一阶段是加快教育变革，推进管理精准化和决策科学化，主要是建设一体化智能化教育、管理和服务平台。

从宏观环境来看，自2020年起教育行业面临的发展环境更加复杂，疫情极大地助推了行业变革，教育经费的投入力度不断加大，政策成为智慧教育产业发展的重要推动力，与此同时，新兴技术持续发展，在推动教育产业规模扩大的同时，也在加速智慧教育技术应用的升级和淘汰。

智慧教育具有广泛的应用前景，包括线下教育场景向线上的转化，以及更多智能设备融入线下教育场景。部分应用场景如：智能教室，物联网技术已经在课堂上得到应用。黑板逐步转变为可以通过触摸等方式进行演示的电子白板。教室的空调、灯光、窗帘都可以通过温湿度传感器自动调节，智能扬声器可以播放学校广播，摄像头也可被用于学生的考勤管理。身临其境的教学互动，借助VR/AR技术，搭建模拟环境进行实践训练，可以让学生身临其境地学习。未来借助全息投影，体验会更加出色。在线教学，在线教学包括直播教学实施平台和教学资源管理平台，在线教学主要依靠音视频编解码和云计算。教学助理系统，智慧教学平台可用于排课管理、作业管理、考试管理、考勤管理等。

2022年全年，共有17家智慧教育机构完成融资，且融资金额普遍较高。例如，专注VR教育解决方案的江西科骏，仅Pre-A轮融资就高达数亿元人民币;聚焦医学教育培训SaaS服务的墨安科技，A轮融资也接近亿元;教育服务平台锡鼎智能，A轮融资达到数亿元人民币。机构在较早的融资轮次获得大额投资，展现出智慧教育赛道较高的估值潜力。

报告对中国智慧教育行业的内外部环境、行业发展现状、产业链发展状况、市场供需、竞争格局、标杆企业、发展趋势、机会风险、发展策略与投资建议等进行了分析，并重点分析了我国智慧教育行业将面临的机遇与挑战。报告将帮助智慧教育企业、学术科研单位、投资企业准确了解智慧教育行业最新发展动向，及早发现智慧教育行业市场的空白点，机会点，增长点和盈利点……准确把握智慧教育行业未被满足的市场需求和趋势，有效规避智慧教育行业投资风险，更有效率地巩固或者拓展相应的战略性目标市场，牢牢把握行业竞争的主动权。形成企业良好的可持续发展优势。

欲了解更多关于智慧教育行业的市场数据及未来行业投资前景，可以点击查看中研普华产业院研究报告《2023-2028年智慧教育行业并购重组机会及投融资战略研究咨询报告》。