国家开放大学上线万门老年教育课 老年教育行业发展现状分析

国家开放大学上线万门老年教育课

11月20日至26日，2022年全民终身学习活动周将拉开帷幕。活动周期间，国家开放大学终身教育平台将上线万门社区教育、老年教育等优质课程，帮助老年人掌握出行、医疗、购物等领域的生活技能，应用所学提高生活品质。

2013年至2021年，累计约3.1亿人次群众参与全民终身学习活动周的教育培训和学习活动。

未来，学习资源开放共享将进一步扩大。图书馆、科技馆、文化馆、博物馆和体育场馆将提高面向社区居民的开放水平。有条件的普通高校、职业院校、开放大学、成人院校、社区学院等教育机构，将立足自身办学优势与特色，开放学习和教育资源，服务全民学习。教育部鼓励各类学校、社会教育机构参与社区(老年)教育资源共享行动，积极推动面向农村地区、革命老区、民族地区、边远地区、欠发达地区开放共享优质资源。

根据中研普华产业研究院发布的《2020-2025年中国纪录片行业市场竞争格局与发展前景预测报告》显示：

老年教育是让老年人继续学习而进行的教育活动。它是整个教育事业的一个组成部分。老年教育不是为职业生涯作准备，也不是职业培训，既不同于普通教育，也不同于职业教育和专业进修教育，而是根据老年人的生理和心理特征进行的一种特殊教育。其目的是使老年人增长知识、开阔视野、丰富生活、增强体质。老年教育的对象是各个层次的老年人。

截至目前，老年大学仍是我国老年教育的主要方式。截至2019年末，我国老年大学(学校)有76296所，在校学员约为1088.2万人;远程老年教育学校共计6345所，远程教育教学点为36445个，全国远程教育注册学员387.4万人。

老年教育行业发展现状分析

据国家卫健委最新披露的数据，截至2021年底，全国60岁及以上老年人口达2.67亿，占总人口的18.9%;65岁及以上老年人口达2亿以上，占总人口的14.2%。

如今，随着社会老龄化进程的加快，老年教育需求呈井喷式增长，供需不平衡、发展不充分的矛盾更加突出。

从最初的老年大学到形式多样的在线老年教育机构，从政府主导、公益为主到资本介入、逐步市场化运营，甚至部分教培机构跨界布局，让银发族成为教育赛道的重要组成部分。

近年来，扩大老年教育资源供给的政策不断出台。《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》等文件提出，依托国家开放大学筹建国家老年大学，搭建全国老年教育资源共享和公共服务平台;推动部门、行业企业、高校举办的老年大学面向社会开放办学;支持各类有条件的学校举办老年大学(学校)、参与老年教育。

老年大学建设不断向基层延伸，有的建在百姓家门口。最近几年，江苏、湖北、山东等多地在乡镇(街道)、村(社区)设立了老年大学分校或教学点。

据悉，湖北黄冈计划年底实现老年大学分校(教学点)覆盖全市50%的乡镇(街道)和30%的村(社区)。福建厦门提出明年基本实现所有镇(街)和村(居)老年大学教学点全覆盖。山东德州计划利用3年时间建立社区老年大学分校(教学点)120个。

截至2021年底，我国60岁及以上人口达2.67亿，预计“十四五”时期，将突破3亿。《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》提出将老年教育纳入终身教育体系。但与此同时，国内老年大学容纳的学员数量只有千万人。

李春华表示，我国老年教育资源总供给不足，仍面临发展不充分、不平衡等问题，应重点关注边远地区和县级及以下老年大学(学校)的发展情况。

《中国老年教育发展报告(2019-2020)》显示，我国老年教育存在着区域发展水平不均衡、老年教育经费投入不足等多个方面的问题。根据18个省市的数据，国家财政性教育经费在老年教育的投入偏低，老年教育经费投入有待提升。

整体来看，我国老年教育主要以公益普惠性为主，据24个省级的老年大学(学校)统计，政府办学的数量为19184所，占老年大学(学校)总数的71.4%;公办民助6129所，占总数的22.8%;其他办学性质占比为5.8%。

更多行业详情请点击中研普华产业研究院发布的《2022-2027年中国老年教育行业市场调查分析及未来发展趋势预测研究报告》。