家教,以学科辅导为主要任务,以提分为最终目标,一直以来颇受家长青睐。但随着国家对课外学科培训的严厉打击,部分家长不得不另谋他路,将目光转向陪伴成长型家教。不同于传统意义上的家教,住家家教属于小众的高端家教,其工作内容不仅包括辅助孩子学习,更多还在于身心的陪伴和照顾。
与补习班的教学模式不同,家教通常是一对一教学,这种模式下能让家教老师将注意力集中在一个孩子身上,更容易提高孩子的成绩。并且家教的地点往往是不固定的,可以在学生家中,也可以去外面的自习室,因此家教的上课地点相对灵活,高效与方便就是家教的特点。
自从“双减”文件下发后,不少资源受限的课外补习机构纷纷将目光放到了家教行业上。在校外培训机构面临强监管的背景下,一些机构减少甚至关闭了学科类培训业务,但是家长对于孩子提高成绩分数的需求一定程度上依然存在,因此,这种需求可能会外溢到家教市场,表现出一定“热度”。
根据中研普华产业研究院发布的《2022-2027年中国家教服务行业市场全景调研与发展前景预测报告》显示:
目前,中国校外培训行业总体市场规模约为2万亿元,占GDP的2%左右。其中,中小学校外培训的规模约占40%。在就业方面,全国校外培训行业提供了1000万个岗位,且在快速增长。
根据数据分析,中国K12培训市场2020年的规模达7845亿元,2025年将达14542亿元,2020年至2025年的复合年增长率为13.1%。按此计算,2021年K12教培市场规模将达约8873亿元。
《教育信息化2.0行动计划》提出"以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育生态"。智能技术与教育的融合逐渐深入,正在由外围的管理场景深入到教与学的核心教学环节,逐渐对教育全场景赋能,创造更加个性化、智能化、泛在化的教育环境。
现在的整顿步骤是:先整治有证机构,治理成本最低,见效最快。同步或下一步整顿无证机构,需要联合街道社区甚至公安,需要协调,或在社会招募监督员,绝不会允许暗度陈仓。家教服务的地点往往是不固定的,可以在学生家中,也可以去外面的自习室,因此家教的上课地点相对灵活,高效与方便就是家教的特点。
近年来,考试、求职带来的社会性压力与焦虑越来越大,人与人之间的竞争不断提前,家长鸡娃的现象愈演愈烈,教育消费在大多数家庭消费中占据了相当大的比重。如今,虽然学科培训受到限制,但是家长和孩子的补课需求并未因此有明显减少,于是,此前相对沉寂的家教服务市场再度活跃起来。
未来仍需塑造一个完善,可信任的教育产业,在政策的指引下,顺着时代的脚步,未来可期。2021-2025年间,随着三孩年龄增长至学龄儿童,教育培训市场规模平均增长率将稳定在15%左右,预计到2025年中国教育培训市场规模将达7.5万亿元。
从技术趋势来看,以互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能等为代表的信息技术在教育领域中的应用将越来越广泛,教业务开始智能化、自动化和数字化。随着信息技术的日益进步,可以预见信息技术在中国教育领域必将得到更广泛的应用。
《教育信息化2.0行动计划》提出"以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育生态"。智能技术与教育的融合逐渐深入,正在由外围的管理场景深入到教与学的核心教学环节,逐渐对教育全场景赋能,创造更加个性化、智能化、泛在化的教育环境。
未来仍需塑造一个完善,可信任的教育产业,在政策的指引下,顺着时代的脚步,未来可期。2021-2025年间,随着三孩年龄增长至学龄儿童,教育培训市场规模平均增长率将稳定在15%左右,预计到2025年中国教育培训市场规模将达7.5万亿元。
本报告由中研普华咨询公司领衔撰写,在大量周密的市场调研基础上,主要依据了国家统计局、国家商务部、国家发改委、国家经济信息中心、国务院发展研究中心、国家海关总署、全国商业信息中心、中国经济景气监测中心、中国行业研究网、国内外相关报刊杂志的基础信息、家教服务行业研究单位等公布和提供的大量资料以及对行业内企业调研访察所获得的大量第一手数据,对我国家教服务市场的发展状况、供需状况、竞争格局、赢利水平、发展趋势等进行了分析。
报告重点分析了家教服务前十大企业的研发、产销、战略、经营状况等。报告还对家教服务市场风险进行了预测,为家教服务生产厂家、流通企业以及零售商提供了新的投资机会和可借鉴的操作模式,对欲在家教服务行业从事资本运作的经济实体等单位准确了解目前中国家教服务行业发展动态,把握企业定位和发展方向有重要参考价值。
了解更多行业数据详情,可以点击查阅中研普华产业研究院的《2022-2027年中国家教服务行业市场全景调研与发展前景预测报告》。

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