我国幼教供需状况、幼教行业前景现状怎么样?随着家庭收入增多,家长抱着“不能让孩子输在教育的起跑线上”的观念,争相把孩子送到这些收费较高的民办幼儿园,当然家长对幼教各种要求也会更高,再者民办幼儿园的场地费、办园硬件、各种特长班的艺术器具、教师工资等费用也随之水涨船高,这就从根本上决定了民办幼教要比公办幼儿园多收费,但由于教师大都受过一定的专业训练,幼教熟悉幼儿特点及认知规律,教学效果较好,同时经营者为了自己的幼儿园能多吸收幼教和增加收入,精心购置了一些幼儿活动器材,在软硬件的配备上,家长也更满意,所以仍然能良性运作,甚至较公办园还更有竞争力。
近年来,我国幼儿园数和在园幼儿数持续增加。随着我国鼓励社会力量兴办幼儿园等政策的出台,民办幼儿园等幼儿教育机构开始快速成长,公办幼儿园所占比重持续下降,而民办幼儿园所占的比重持续上升。当前,民办幼儿园无论在幼儿园园数上还是在教职工人数上均已经超过公办幼儿园,幼教已成为我国幼儿教育的主导力量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了婴幼儿教育目标。
根据调查数据,0-6岁阶段,76%的家长愿意购买早教类图书音像类产品,这部分家庭在购买早教类图书音像产品月花费300-500元。一线城市早教支出费用达到500-1000元/月,三四线城市也能保持在100-300元/月
到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,幼教有条件的地区普及学前三年教育。该规划指出,要明确政府职责,把发展婴幼儿教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园。加大政府投入,完善成本合理分担机制,对家庭经济困难幼儿入园给予补助。教育支出在中国已经超过其他生活费用,成为仅次于食物的第二大日常支出。
随着“4+2+1”的家庭结构越来越成为主流的家庭模式,子女的教育问题已成为家庭的重中之重,相应在幼教上的花费也水涨船高。
近年来,国家越发开始重视幼教发展,特别是0至3岁的儿童教育,将发展0-3岁儿童早期教育列入当地教育发展总体规划。倡导公办民办并举,优化学前教育资源配臵。建设学前教育改革发展实验区,大力发展普惠性学前教育,使得我国民办幼教机构如雨后春笋般破土而生。
从预测数据来看,现有幼教师资规模无法满足首都学生教育发展需求,按照中方案,2020年到2025年,预计需要教师7.1万至8.25万,缺口在2.5万至3.5万之间,按照高方案,幼师需求为9.77万至11.26万,缺口在5万至6.5万。
幼教充分启发孩子的创造力、想象力以及主动性。让孩子们在“经历”智能的过程中学会与未来科技有益共处。在这里,小朋友可以在海洋、极地、森林和都市等各种场景来发挥自己的想象力。
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